為迎接2010年全國中職汽車維修技能大賽,廣州市市華材職業技能技藝幼兒園、佛山南海信息技術職業學校領導高度重視此項技能大賽，各校特派了四名參(can)賽選手到龍神鈑(ban)噴(pen)中(zhong)心進行為期一個月汽車鈑(ban)噴(pen)技(ji)能競(jing)賽前(qian)的強化(hua)訓(xun)練,根據(ju)09年(nian)參(can)賽者運(yun)動員在龍神進行賽前(qian)培訓(xun)取(qu)得成(cheng)功經驗和此次大賽要求。

龍神鈑噴教育培圳教育心中進行實際的與實際的 教研師資力量、教研現場“集成化”和“模組化”的課堂設計的教育培圳教育措施，讓教育培圳教育學生家長經由程序的、工程專業的教育培圳教育具備比賽規定追求的客車解剖圖、車體組成部分信息、車體涂料信息、車體測量方法信息、車體傷害闡述、車體較準、車體接與電焊枝術、車體板件沖壓模具恢復工具等供需雙上的枝術，邊教實際的,邊教實作，得見實際的實操題和肌肉鍛煉；清晰度的的工藝準則流程，制定的建筑施工規定追求，使參賽賽手賽手信度增倍的獨立自主完工全部整個準則實驗室管理標準化的車體鈑噴恢復工具實操題的過程。

考生操作活動現場

使用鈑金噴漆枝術檢查指導

相互間上機操作互動交流了解

班主任給學員自己去打造的操作建議  

操作成果對照

憑借班主任的降解人們來進行實驗室管理標準的調漆的時候

學員自己們的勞動者作品